调研发现 ，一是新课程改革带来的课程设置的不断变化，要求大幅度增加科学课、体育课、思政课、劳动课、心理健康教育等课程，课程设置发生变化后，因编制短缺等原因不能及时补充相应专业教师，只能由部分教师转换学科补缺；二是部分村小和教学点生源逐年减少，出现师生比失调的现象；三是近年来按照师生比和班级比综合核定中小学编制的办法存在一定的弊端，如初中学校校舍条件较好的学校班级数多，班额小，但按班师比核定编制时，核定的编制较多；部分教学点学生数少，但按师生比核定编制数，核定的编制数较少。

此次共调研学校13所，其中：初中4所，九年制学校1所，学区8个；同时听取了13所学校校长对近年来学校编制分解工作的意见和建议。

    下一步，县委编办将继续在城区附近及城区中小学开展调研工作，充分听取学校的意见和建议，研究、探索出更加科学化、合理化的分解方式，重新分解编制，使本次增核编制用到需要的地方、合适的地方，更好地促进全县教育事业发展。